首页
期刊数据
录用查询
在线征稿
稿件追踪
期刊展示
资讯中心
公司资讯
行业新闻
联系我们
在线留言
关于我们
登录
注册
首页
>
《文渊(高中版)》
>
2024年03期
>
核心素养视域下民族地区高一物理衔接教学分析——以“重力”为例
核心素养视域下民族地区高一物理衔接教学分析——以“重力”为例
核心素养视域下民族地区高一物理衔接教学分析——以“重力”为例
在线阅读
下载PDF
收藏
摘要
以全面提升高一物理教学质量为目的,致力于培养学生的核心素养,针对衔接教学的核心意义以及相关理论展开分析,围绕着初高中物理教学的核心素养培育目标,定位二者之间的区别,以此来打造高一物理衔接教学体系。依托具体的课堂案例来满足课堂教学优化的需求,兼顾核心素养,培育构建衔接教学优化方案,确保能够为目前的教学体系改革提供参考。
作者
益西次姆 1 何丽芬 2 李平 3
作者单位
迪庆藏族自治州藏文中学
出处
《文渊(高中版)》
2024年03期
关键词
核心素养;教学衔接;教学设计
出版日期
2024-03-25
友情链接:
国家新闻出版署
备案号:
鄂ICP备2023028949号-2
CopyRight © 2022 All rights reserved. 客服电话: