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论小学数学大单元整合教学的方法措施

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摘要随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，教师都意识到了核心素养培养的重要性，并将其作为小学数学课堂教学活动中重要的一项任务。整合教学是新课改下的一种教学模式，将不同学科的知识和技能有机结合起来，以培养学生综合能力和解决问题的能力为目标。在实施整合教学下的小学数学大单元规划时，需要加强教师的引导作用，推动学生的主动参与和探索，增强学生的学习效果。

作者胡美玲

作者单位保定市清苑区望亭镇臧庄小学

出处《文渊(小学版)》 2022年07期

关键词小学数学；大单元整合教学；模块教学

出版日期 2022-07-05