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《文渊(小学版)》
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2022年07期
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小学语文“双减”政策下综合素养培养的策略与实践
小学语文“双减”政策下综合素养培养的策略与实践
小学语文“双减”政策下综合素养培养的策略与实践
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摘要
“双减”政策的实施,提出了新的要求和挑战,对小学语文教育也提出了更高的要求。本文从培养学生综合素养的角度出发,探讨了在“双减”政策下小学语文教学的策略与实践。首先分析了“双减”政策对小学语文教学的影响,然后提出了培养综合素养的具体策略,包括多元化教学方法、创新评价方式等,并结合实际案例进行了详细阐述。通过这些策略和实践,可以更好地促进学生全面发展,适应社会需求,实现小学语文教育的目标。
作者
汪金蓉
作者单位
江西省景德镇市浮梁县湘湖中心小学
出处
《文渊(小学版)》
2022年07期
关键词
小学语文教育;综合素养;双减政策;策略;实践
出版日期
2022-07-05
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