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核心素养培育下的初中生物教学探讨

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摘要随着科技进步和知识更新速度加快，初中生物教学亟须适应新时代的需求，不仅仅要传递生物学科的基础知识，更需要关注学生的核心素养培养。核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的认知，旨在推动学生全面发展。在这一背景下，学生不仅仅要记住生物知识，更需要培养独立思考、解决问题的能力，以及对科技发展的伦理和社会责任的认知。所以本文探讨核心素养培育下的初中生物教学策略，以期为培养学生全面素养提供有效的教学参考。

作者刘珊

作者单位新泰市宫里镇初级中学

出处《文渊(中学版)》 2024年01期

关键词核心素养；初中生物；生命观念；科学思维；科学探究

出版日期 2024-01-15