核心素养视域下的小学数学大单元教学策略

核心素养视域下的小学数学大单元教学策略

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摘要 随着现代化教学体系的构建,教师的教学思想与教学手段发生了翻天覆地的变化,教学的主体已经从教师转向学生,教师的教学思想已经由传统的单向知识传输,转变为对学生综合性的培养,教学手段以及由原来的单一性转变为多元化。大单元教学策略正是在这种背景下应运而生,它强调的是知识的整体性与应用灵活性,既符合现代教育体系的教育理念,也符合当今学生的个性化发展需要。基于此,本文以核心素养为中心,以大单元为基本教学方式,通过借助信息技术,培养几何直观;融入小组合作,培养运算能力;结合生活元素,培养抽象思维;引入问题情景,培养逻辑思维;契合实践活动,培养应用意识;引入合理评价,培养创新意识。
作者 王爽
出处 《文渊(小学版)》 2023年10期
出版日期 2023-10-05
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