基于核心素养的小学语文整本书阅读教学策略探究

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摘要在当今教育环境中，培养学生的核心素养已经成为教育教学的重要目标。在小学语文教学中，整本书阅读是提升学生核心素养的有效途径。通过阅读整本书，学生不仅可以提高阅读理解能力，还可以提升思维能力、审美能力和文化素养。本文将探究基于核心素养的小学语文整本书阅读的教学策略。

作者杨柳

作者单位南宁市邕宁区清泉小学

出处《文渊(小学版)》 2023年11期

关键词小学语文；核心素养；整本书阅读；教学策略

出版日期 2023-11-05