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基于趣味性教学模式的初中物理课堂效果研究

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摘要本研究旨在探讨趣味性教学模式在初中物理课堂中的应用及其效果。通过分析初中物理教学的特点与现状，本文提出了一系列基于趣味性教学模式的具体措施，以期提高课堂教学效果。研究认为，深入挖掘教材中的趣味性内容、丰富课堂教学形式与内容、优化教学风格、将物理知识与日常生活紧密联系、设计具有现实生活背景的习题、增强实验教学的趣味性以及融入数学建模思想等，都是提升初中物理课堂趣味性的有效途径。这些措施有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和物理学科素养。

作者朱利芳

作者单位青海省民和县杏儿乡中心学校

出处《文渊(小学版)》 2022年12期

关键词趣味性教学；初中物理；课堂教学；教学效果；教学措施

出版日期 2022-12-05