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“双减”背景下“幼小衔接”实施策略研究

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摘要随着我国逐步落实双减政策，为我国未来学前教育的长远发展提供了政策参考。根据我国现行的双减政策，我们首先应该为小学教师规划更加长远的教学目标。着重培养幼儿的独立思考能力和自主沟通能力。做好幼小衔接的基本工作，能够帮助幼升小的孩子更快地适应小学的学习环境，进一步减轻幼升小孩子进入小学后所产生的焦虑，帮助幼升小孩子尽快进入小学的学习状态。

作者刘春霞

作者单位辉南县辉发城镇蛟河口小学

出处《文渊(小学版)》 2024年04期

关键词幼小衔接；教育；教学；教育政策；幼儿园

出版日期 2024-04-05