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小学语文课堂教学中的情景模拟与角色扮演方法研究

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摘要本研究探讨了小学语文课堂教学中情景模拟与角色扮演方法的应用。通过文献综述和实证研究，分析了情景模拟和角色扮演在语文教学中的理论基础和实践效果。结果表明，这种教学方法有助于激发学生的学习兴趣、培养语言表达能力和提高合作意识。同时，本文提出了针对小学语文教学的情景模拟与角色扮演策略，并对其实施过程中可能遇到的问题进行了探讨和解决建议，为语文课堂教学提供了新的思路与方法。

作者余琦

作者单位江西省吉安市田侯路小学

出处《文渊(小学版)》 2024年04期

关键词小学语文教学；情景模拟；角色扮演；学习兴趣；合作意识

出版日期 2024-04-05