刍议初中历史跨学科教学策略探析

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摘要历史学科作为初中阶段的一门重要学科，不仅可以帮助学生了解过去的社会生活，而且还能够培养学生的历史思维能力，提升学生的综合素养。因此，在初中历史教学中，教师应重视对历史学科教学的研究与探索，积极采取有效措施对初中历史教学进行优化，全面提升初中历史课堂教学质量。

作者罗惠婷

作者单位广东省深圳市龙岗区园山实验学校

出处《文渊(中学版)》 2024年03期

关键词初中；历史；跨学科

出版日期 2024-03-15