高中历史主题式大单元教学的实践探究——以《从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固》单元教学为例
摘要
主题式大单元教学是指以某一主题为核心,将一学期或一学年的历史教学内容进行整合、重组,形成一个或多个大单元,使教学内容更加集中、深入,有助于学生系统地掌握历史知识,提高历史思维能力。现阶段,在当前的高中历史教学中,大单元教学已经成为一种重要的教学方式。它以主题为核心,将教学内容进行整合和重构,以更全面、更深入的方式引导学生理解历史知识。本文以《从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固》单元教学为例,探究高中历史主题式大单元教学的实践策略。
出版日期
2024-05-25