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核心素养下初中语文跨学科作业设计

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摘要核心素养作为教育改革的重要内容，对于初中学生的全面发展具有重要意义。本文探讨了在核心素养培养目标指导下，如何设计初中语文跨学科作业，使其不仅能够有效提高学生的语文能力，还能培养学生的思维品质、社会参与、审美情怀等核心素养。文章从跨学科作业设计的理论基础、设计原则、具体实施策略等方面进行了系统阐述，为初中语文教学实践提供了理论指导。

作者王杰

作者单位宣恩县民族实验中学

出处《文渊(中学版)》 2024年06期

关键词核心素养；初中语文；跨学科作业；设计

出版日期 2024-06-15