摘要
随着人口负增长时代的到来，陕西省人口出生率不断下降，学龄人口也处于波动变化之中，学龄人口的变动必然影响陕西省义务教育教育资源的配置，尤其是与学龄人口关系最为密切的教师资源，亟须重新优化配置。2022年是人口由正向负转变的关键之年，结合第七次人口普查数据等资料，借助PADIS-INT等人口预测软件，在对相关参数进行假设的前提下，预测了人口负增长后的教师资源配置的需求变化，发现尽管教师需求下降，但仍然存在教师队伍建设上的城乡差异，教师学历以及职称整体水平不高的质量问题，年龄队伍老化、性别比例失衡以及学科教师配置不均等现实问题，在此基础上，以人口转变为契机，以促进城乡教育公平、推动城乡一体化发展为目的，从社会层面、政府层面、学校层面、家庭层面以及个人层面提出优化陕西省义务教育教师资源的策略。
出版日期
2024-07-25
