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基于核心素养理念的初中历史教学策略探究

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摘要初中历史教学是为了培养学生历史文化素养和综合能力的重要环节。本文基于核心素养理念，探讨了如何在初中历史教学中注重培养学生的核心素养，提出了一系列有效的教学策略和方法。通过对历史教学内容的梳理和设计，以及对教学方法的创新和优化，旨在激发学生对历史学科的兴趣，并培养其批判性思维、信息素养和跨学科能力，为其终身学习奠定基础。

作者赵洪龙

作者单位东平县第二实验中学

出处《文渊(中学版)》 2024年07期

关键词核心素养；初中；历史；教学；兴趣

出版日期 2024-07-15