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主题式绘本阅读在初中英语教学中的实践探究

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摘要随着教育理念的不断更新与发展，主题式绘本阅读作为一种全方位的、跨学科的教学方法逐渐引起了教育界的重视。在初中英语教学中，主题式绘本阅读为学生提供了一个更加真实、丰富的语言实践环境，使他们通过情境化的阅读，更好地理解语言运用与语境交际。这种实践不仅有助于学生的语言技能提升，更可以促进他们的跨文化意识、情感认知与社会价值观的形成，有助于培养学生全面发展。

作者王超

作者单位乐安县第一中学

出处《文渊(中学版)》 2024年09期

关键词主题式绘本阅读；初中英语；教学策略

出版日期 2024-09-15