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《文渊(小学版)》
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2024年09期
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新课标下小学科学课堂教学有效性策略研究
新课标下小学科学课堂教学有效性策略研究
新课标下小学科学课堂教学有效性策略研究
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摘要
在新时期教育环境中,小学科学教学水平持续提升,结合各个年龄阶段学生的学习需求,对小学科学课堂教学模式进行创新,积极转变传统的教育思维与思想,提高小学科学课堂教学的有效性。在新课标教育政策持续推进下,对小学科学教学工作提出更高的要求,重视对学生进行科学理论知识与技能教育的基础上,还要培养学生的科学素养,激发学生创新意识,让学生在兴趣的驱使在主动学习与探究,对学生的学习与发展带来深远影响。本文着重阐述了新课标下小学科学课堂教学现状以及有效性策略。
作者
徐秀丽
作者单位
山东省泰安市宁阳县第三小学
出处
《文渊(小学版)》
2024年09期
关键词
新课标;小学科学课堂;现状;有效性;教学策略
出版日期
2024-09-05
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