运用动机理论提升初中生物理自主学习能力的研究

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摘要本研究旨在探讨运用动机理论提升初中生物理自主学习能力的方法。通过分析现有研究，结合思想政治教育知识，提出五种具体策略，旨在激发学生的内在学习动机，培养他们的自主学习能力。研究发现，合理运用动机理论能够显著提高学生的学习兴趣和自主学习能力，对初中生物理教学具有重要的实践意义。

作者周明珠

作者单位奉新县第四中学

出处《文渊(中学版)》 2024年10期

关键词动机理论；自主学习；初中生物理；思想政治教育

出版日期 2024-10-15