新课标视域下高中生物课堂“备、教、学、评一体化”的实践探究

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摘要新课标的指导下，我们提出了“备、教、学、评一体化”的教学模式，旨在通过整合备课、教学、学习和评价四个环节，构建一个高效、互动、以学生为中心的生物课堂。本文将从理论和实践两个层面对这一教学模式进行深入的探讨，以期为高中生物教学的改革与发展提供新的思路和方法。

作者张玉龙

作者单位江西省宁都中学

出处《文渊(中学版)》 2024年10期

关键词新课标；高中生物课堂；“备、教、学、评一体化”

出版日期 2024-10-15