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高校附属幼儿园家园社一体化科学教育课程构建研究

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摘要本研究聚焦于高校附属幼儿园家园社一体化科学教育课程的构建。通过明确热爱科学情感、探索科学态度与意识及科学启蒙知识与方法等教育目标，本研究探索家庭、幼儿园和大学社区资源的整合利用。实施途径包括自主游戏、环境创设和亲子活动，旨在通过家园社合作，为幼儿提供一个全面、系统的科学教育环境，促进其科学素养的全面发展。

作者张颖

作者单位中南大学校本部幼儿园

出处《文渊(小学版)》 2024年11期

关键词高校附属幼儿园；家园社一体化；科学教育；课程构建

出版日期 2024-11-05