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功能性训练在特需学生社会实践中的应用与效果评估

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摘要本文探讨了功能性训练在特需学生社会实践中的应用及其效果评估。通过对特需学生参与功能性训练后的身体机能、自理能力以及社交技能的提升进行深入研究，发现功能性训练能够显著提高了学生的身体机能和自理能力，还可以促进其社交技能的发展。在社区服务、团队合作等活动中，特需学生均展现出了更好的沟通能力、合作意识和团队精神，在社交方面拥有了更多的自信和勇气。本文旨在为特需学生的教育提供新的视角和方法，促进他们的全面发展。

作者孙亮

作者单位山东省淄博市淄川区特殊教育中心

出处《文渊(高中版)》 2025年01期

关键词功能性训练；特需学生；社会实践；应用效果

出版日期 2025-01-25