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初中道德与法治课开展生命教育策略探讨

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摘要生命教育是素质教育的重要环节，能让学生正确认识生命并珍爱生命，促使其身心全面健康发展。初中道德与法治课程是开展生命教育的重要渠道，可根据学生的身心阶段发展特征培养其生命意识，提升学生的品德修养。因此，本文以道德与法治课程为例，以阐释生命教育的概念为基础，探索初中阶段生命教育学科融合教学的价值意义、教学原则与实施策略。

作者达彦鸿

作者单位云南省红河州泸西县旧城镇初级中学

出处《文渊(中学版)》 2025年01期

关键词初中；道德与法治课；生命教育

出版日期 2025-01-15