摘要
在ASIIN专业认证引领下，《数字样机技术》作为全校自然科学类通识选修课程，面临学生专业多元化水平不一等挑战。本文旨在通过实施混合式分层教学方法，科学地划分学生层次，精准对接其学习需求与基础能力。并通过加强实践教学等方式，调动不同层次学生的学习动力，确保每位学生都能在既有基础上实现最大发展。在进行教学时，将线上与线下学习的教学模式有效融合，丰富教学的手段，增强学生学习的灵活性与个性化。此外，通过对课程内容进行优化，使其更贴近行业前沿，强化对学生的实践指导，确保教学成效与ASIIN认证标准相契合。本文旨在通过教学创新，提升《数字样机技术》课程教学的质量，为培养具备跨学科能力的复合型人才贡献力量。
出版日期
2025-02-25
