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高中语文思辨性阅读与表达大单元学习任务群教学研究

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摘要思辨性阅读与表达学习任务群是高中语文课程教学的核心板块之一，旨在培养学生理性思维，使之在思维品质、语言能力提升的前提下获得学科核心素养的发展。基于此，本文将聚焦于高中语文教学，从大单元教学理论出发，先对思辨性阅读与表达学习任务群的概念、价值进行分析，再结合课程教学实例，整理具体的教学改革策略，以期获得一套结构完整、教学要素细化的教育体系，使学生于课内学习中自主探索、综合实践，全方位提升语文核心素养，便于未来发展。

作者刘梓轩

作者单位靖西市第二中学

出处《文渊(高中版)》 2025年02期

关键词高中语文；思辨性阅读与表达；大单元；学习任务群；教学策略

出版日期 2025-02-25

高中语文思辨性阅读与表达大单元学习任务群 教学研究

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