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多元文化元素在幼儿班本课程中的融合探索

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摘要在21世纪的全球化浪潮中，多元文化教育的重要性日益凸显。幼儿阶段是儿童认知世界的关键时期，因此，将多元文化元素融入幼儿班本课程，不仅有助于拓宽孩子们的视野，培养他们对不同文化的理解和尊重，还能够激发他们的创新思维与适应能力。本文将探讨如何在不依赖案例分析和实践的情况下，理论性地构建一个融合多元文化的幼儿教育环境。

作者陶青苹

作者单位广西贺州市钟山县幼儿园

出处《文渊(小学版)》 2025年02期

关键词多元文化；幼儿；班本课程

出版日期 2025-02-05