摘要
本文探讨了如何利用多媒体技术提升高中生英语阅读理解能力。首先，通过分析当前高中英语阅读教学的现状，指出传统教学模式存在的问题，如学生缺乏自主阅读机会、教学方法单一等。接着，文章探讨了多媒体技术在高中英语阅读教学中的应用价值，包括拓展阅读材料、提升学生的阅读理解能力、增强学习动力等方面。本文还提出了几种教学策略：优化阅读材料的呈现方式、辅助阅读策略训练、增强互动与反馈机制，并提出了基于多媒体技术的分级阅读教学模式。通过这些策略的应用，可以更好地提高学生的阅读理解能力，帮助学生克服词汇、阅读速度和逻辑思维等障碍，从而提升英语学习效率。
出版日期
2025-04-25
