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小学劳动教育开展跨学科项目化学习的策略

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摘要劳动教育不仅是培养学生基本生活技能的途径，更是塑造学生健全人格、提升综合素养的关键环节，本文聚焦于小学劳动教育中跨学科项目化学习的策略研究，阐述了跨学科项目化学习在小学劳动教育中的重要意义，分析当前实施过程中存在的问题，并针对性地提出一系列有效策略，旨在提升小学劳动教育质量，促进学生综合素养的全面发展。

作者黄蕾

作者单位湖北省宜昌市夷陵区黄花镇黄花中心完全小学

出处《文渊(小学版)》 2025年07期

关键词小学劳动教育；跨学科项目化学习；策略

出版日期 2025-07-5