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小学高年级学生数学自主学习能力培养策略研究

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摘要在小学义务教育阶段，积极培养学生的自主学习能力，对于个人综合素养的发展具有深刻影响。在新课标理念下，小学数学教师要将培养学生自主学习能力放在重要教学地位，改变“教师讲授、学生记忆”的传统教学模式，为学生数学课堂自主思考、自主探究、自主加工、自主反思搭建多元化自主学习平台，不断强化学生数学学科自主学习意识，助力学生数学学科自主学习能力发展。

作者赵静

作者单位山西省运城市夏县新建路小学

出处《文渊(小学版)》 2025年07期

关键词小学高年级数学；自主学习能力；培养策略

出版日期 2025-07-5