摘要
随着教育改革的不断深入，传统的高中历史教学模式面临多重挑战。现有的教学方式未能充分激发学生的学习兴趣和批判性思维，也难以培养学生的历史分析能力。在这种背景下，引入创新模式已成为解决当前问题的关键。结合人工智能、案例教学、探究式学习以及跨学科整合等方法，能够为学生提供个性化的学习路径，激发其自主学习兴趣，并优化课堂互动效果。研究表明，创新教学模式不仅提升了学生的学习效果，也促进了教师教学方法的更新与教学质量的提升。本文探索了高中历史教学中的创新模式，并提出了实践中的有效策略，以推动历史学科教学的现代化与教育质量的提高。
出版日期
2025-08-15
