摘要
随着基础教育课程改革和教育现代化进程的不断深入，县域普通高中大科学教育课程体系建设日益成为我国基础教育均衡发展和创新人才培养的重要议题。大科学教育提倡跨学科融合、科学探究与创新实践，能够有效促进学生科学素养、创新能力及社会责任感的全面提升。本文立足县域高中教育实际，分析了大科学教育课程体系建设的时代价值与目标定位，系统梳理当前县域高中科学教育面临的现实挑战与薄弱环节，并在此基础上，提出课程内容优化、师资队伍提升、实验条件完善、课程评价创新、社会协同推进等全方位的实施路径与发展建议。研究认为，县域普通高中通过健全大科学课程体系，不仅能够提升学生的核心素养和社会适应能力，也有助于推进教育公平、服务地方经济社会发展、支撑国家创新战略实施。文章最后提出持续完善政策支持、推动多元合作与加强资源共建等方向，为县域高中科学教育体系高质量建设和可持续发展提供理论基础与实践路径。
出版日期
2025-11-25
