浅谈同伴互评在大学英语写作中的可行性和有效性

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摘要同伴互评作为一种写作教学方法，在国外的写作教学中得到了广泛的应用。这种教学方法通过合作、交流和探究的方式来促进大学生英语写作能力。本文旨在探讨这种教学方法在大学英语教学中的可行性和有效性

作者钟翀

作者单位江西应用科技学院江西南昌 330100

出处《文渊(小学版)》 2020年11期

关键词大学英语；写作；同伴互评

出版日期 2020-11-15