摘要
德国著名的哲学家赫尔巴特曾经说过：“如果教育教学活动过程中缺失了德育教育，那么，教师所使用的教学手段是毫无目的的，教学质量也是不尽如人意的。”以此可以看出，德育教育应当与专业教学结合起来，实现灵活渗透，从而促进教学效率的实现。基于此，本文立足化工类专业学科的德育功能，尝试采取多样的手段，从思想、行为上对青少年进行正确引导与规范，促使他们形成正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生走出思想、价值、情感的困惑，并在创造社会价值过程中，恰当地找准自身的价值和社会定位。
出版日期
2020-11-15
