浅谈低年段《道德与法治》留白教学的语言设计

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摘要随着统编教材的全面推进，低年段品德教师如何巧用教材留白，使之成为激发和引导学生开展品德学习活动的重要载体，从而构建有效的低年段道德与法治课堂呢？本文尝试从语言设计的角度，在品德课堂上更大地发挥留白的教学作用。

作者邓云珊

出处《文渊(高中版)》 2020年11期

关键词道德与法治；留白；语言设计

出版日期 2020-11-25